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特集 学業不振の子をどうとらえ、指導するか
私の訴えに対する校内の反応
受け入れる教師と拒絶する教師が真二つに
書誌
教室ツーウェイ
2003年7月号
著者
小原 明
本文抜粋
学校全体で理解できないと言われる子を担任した。医療機関の協力を得ながら指導を進めた。横山浩之氏の指導で一定成果が出た。あるベテラン教師からは「こんなに成長が見えた子は初めてです」と言われた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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