詳細情報
向山洋一を追って (第56回)
〔第20巻〕『完全原本・幻の「学級通信アチャラ」』(3)
書誌
教室ツーウェイ
2002年11月号
著者
戸塚 雅昭
本文抜粋
[177] 1999 2/22 いじめの構造を破壊する第一声 「激しくいじめられたことのある人、手をあげなさい」何人かが手をあげた。「みんなは知っていましたか?」ときいた。男の子は全員「ハァーイ」というように手をあげた。女の子は数人がひっそりと手をあげた。女の子の手のあげ方に「いじめ」の組織…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向山洋一を追って 77
〔第24巻〕『三年理科授業研究、さらに広がる教育実践』(5)
教室ツーウェイ 2004年8月号
向山洋一を追って 76
〔第24巻〕『三年理科授業研究、さらに広がる教育実践』(4)
教室ツーウェイ 2004年7月号
向山洋一を追って 75
〔第24巻〕『三年理科授業研究、さらに広がる教育実践』(3)
教室ツーウェイ 2004年6月号
向山洋一を追って 74
〔第24巻〕『三年理科授業研究、さらに広がる教育実践』(2)
教室ツーウェイ 2004年5月号
向山洋一を追って 73
〔第24巻〕『三年理科授業研究、さらに広がる教育実践』(1)
教室ツーウェイ 2004年4月号
一覧を見る
検索履歴
向山洋一を追って 56
〔第20巻〕『完全原本・幻の「学級通信アチャラ」』(3)
教室ツーウェイ 2002年11月号
『教え方大事典』を活用した算数授業体験
6年/混乱させないために大事典を活用
向山型算数教え方教室 2002年6月号
知っていると必ず得する 教科経営の勘所・押さえ所 12
1年間のまとめ
数学教育 2017年3月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 11
小学5年/伝記の比較読みで自分の中の人物像を考えさせながら読ませる
手塚治虫(東書)
国語教育 2014年2月号
事例【個別の指導計画における評価の工夫〜PDCAサイクルを用いて〜】
4 開校1年目における個別の指導計画の取り組みについて
特別支援教育の実践情報 2011年3月号
一覧を見る