詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
柏木　英樹
本文抜粋
五年生のときから、暗誦指導に力を入れてきた。　子どもたちが、いとも簡単に難しい文を覚えた。　持ち上がった四月。　保護者から、暗誦指導の授業を参観したいという要望があった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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