詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
槇田　健
本文抜粋
四月、経営方針を示した。　「めざす児童像」を次のようにした。　　●　自ら学ぶ力を持つ子ども（情報大量入力・知育）　●　表現力豊かな子ども（情報処理・自己表現・出力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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