詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
江部　満
本文抜粋
編集者は雑読、多読である。しかし、専門出版の場合、専門分野に精通していないと、問題の所在すらつかめない。持ち込み原稿の水準の判定には大いに迷う。過去、現在、未来に渡って、この原稿の役割を判定する必要があるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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