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すぐれた授業を創る
学級崩壊からの生還 (第12回)
私の教師修業：「法則化」で学び続けて、学級が安定した
書誌
教室ツーウェイ
2001年3月号
著者
大坪 敏夫
本文抜粋
一 「黄金の三日間」を知らなかった 新採教員の時、五年生を担任した。山奥の小さな学校であった。 その頃の私は「黄金の三日間」といった言葉も知らなければ、そういう思想も全くなかった。子どもとの関係が良かったのはそれこそ最初の三日間だけであった。それからは、学級内に次々と問題が起こった…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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