詳細情報
特集T 「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
発表したがって、できないと機嫌が悪い
書誌
女教師ツーウェイ
2000年11月号
著者
皆川 佐恵子
本文抜粋
1 脱出失敗の日々 テーマのような子供には、やんちゃ坊主タイプが多かったように思う。 低学年のA君は、とにかく発表できないと気が済まない子だった。「はい、はい」と、他の子を圧倒する声量とオーバーアクションで挙手。「A君ばかりじゃ…」と、他の子を指名しようものなら、「ちぇっ」「あーあ」などと声を出し…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集T 「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
女教師ツーウェイ 2000年11月号
特集T 「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
作文がなかなか書けない
女教師ツーウェイ 2000年11月号
特集T 「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
音読が苦手ですらすら読めない
女教師ツーウェイ 2000年11月号
特集T 「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
書写、毛筆が苦手で書きたがらない
女教師ツーウェイ 2000年11月号
特集T 「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
漢字がなかなか覚えられない
女教師ツーウェイ 2000年11月号
一覧を見る
検索履歴
特集T 「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
発表したがって、できないと機嫌が悪い
女教師ツーウェイ 2000年11月号
視点1 国語科と道徳科との関連
提言
【国語科の視点から】国語教育と道徳教育の適切な関係を考える
実践国語研究 2019年3月号
誌上授業研究
実践提案に対する意見
自立した学習者の育成を目ざす形成的評価のあり方を求めて
国語教育 2001年9月号
一覧を見る