詳細情報
- 特集 算数授業でやるべきこと＆やってはいけないこと
- 学年別実践事例
- ［４年］やるべき発問・やってはいけない発問
- 本文抜粋
- １ はじめに 算数の授業において，教師の発問は授業を方向づけるのに大きな役割を果たす。発問の仕方一つで児童の思考の流れは大きく変わる。 今回，第４学年の分数の単元における具体的な授業場面を挙げ，児童の思考を促すための「○やるべき発問」と教師の期待している答えを引き出すためだけの「×やってはいけない発…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
