詳細情報
新教育課程で算数科はどう変わるのか (第6回)
学習指導要領改訂と算数・数学に対する教師の考え
書誌
楽しい算数の授業
2007年9月号
著者
長崎 栄三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 算数・数学についての教師の考え 算数・数学の教育課程を考える上では,教師の考えは重要な役割を果たす。また,果たさなければならない。子どもの生の姿を一番知っているのは教師のはずだからである。教師は,直接的には,教育課程改訂の委員として影響を及ぼす。教育課程改訂の場に,教師は必要不可欠である。教師は…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新教育課程で算数科はどう変わるのか 24
算数教育はどこに向かうのか
楽しい算数の授業 2009年3月号
新教育課程で算数科はどう変わるのか 23
算数の新学習指導要領 算数指導にとって必要な最小限のもの
楽しい算数の授業 2009年2月号
新教育課程で算数科はどう変わるのか 22
算数の新学習指導要領
第6学年の概要
楽しい算数の授業 2009年1月号
新教育課程で算数科はどう変わるのか 21
算数の新学習指導要領
第5学年の概要
楽しい算数の授業 2008年12月号
新教育課程で算数科はどう変わるのか 20
算数の新学習指導要領
第4学年の概要
楽しい算数の授業 2008年11月号
一覧を見る
検索履歴
新教育課程で算数科はどう変わるのか 6
学習指導要領改訂と算数・数学に対する教師の考え
楽しい算数の授業 2007年9月号
学年別実践事例
[3年]難しいけど?難しいから?おもしろい!【10000より大きい数につなげるイベント】
楽しい算数の授業 2011年12月号
自閉症圏の子どもたちの対人関係能力を伸ばす試み 4
「人」を「面白い」と思うこと 非言語が発達すること
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
授業が変わる!子供が集中する! 目的別板書のポイント
小1でもわかる学習過程・課題提示のポイント
板書もその場・おもしろ・理想主義で
国語教育 2019年5月号
提言 学習環境づくりのポイント
学習環境をデザインする
特別支援教育の実践情報 2006年10月号
一覧を見る