３年／学び方を身に付ける環境づくり

［３年］「総まとめの授業」による「指導と評価の一体化」〜「思考力・表現力」の確かな定着に向けて〜

［３年］「問い返し」で子どもの算数言語を引き出す

［３年］「ふきだし法」を活用して子どもの思考を「見える化」する

［３年］難しいけど？難しいから？おもしろい！【10000より大きい数につなげるイベント】