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難教材の克服法 (第5回)
つまずきが出る教材の克服
３年「答えが何十・何百になるわり算」
書誌
楽しい算数の授業
2001年2月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■個人差に応じた一斉指導 現 在，筆者は一斉指導の大切さをつくづく 感じている。いくら個別化学習を進めても40 人もいたら無理だからである。ＴＴ２ 人で40…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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