詳細情報
特集 「笑いのある授業」で出発できるネタ
教材の中にユーモアをさがす
落語におけるユーモアに触れる
書誌
授業のネタ 教材開発
2004年4月号
著者
猿渡 功
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 教材の中のユーモア 教材の中にユーモアがあるというのは次の場合である。 @…教材そのものがユーモアである。 A…与え方を工夫することで教材がユーモアを持つものになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
思わず「笑い」の出る教材を開発しよう
授業のネタ 教材開発 2004年4月号
いつも笑っている人・いつも怒っている人
子供を育てることは願望です
授業のネタ 教材開発 2004年4月号
いつも笑っている人・いつも怒っている人
笑いの効果
授業のネタ 教材開発 2004年4月号
いつも笑っている人・いつも怒っている人
心の引き出しにとっておきたいにっこりできること
授業のネタ 教材開発 2004年4月号
いつも笑っている人・いつも怒っている人
笑いは安心・怒りは不安
授業のネタ 教材開発 2004年4月号
一覧を見る
検索履歴
教材の中にユーモアをさがす
落語におけるユーモアに触れる
授業のネタ 教材開発 2004年4月号
子どもの「意見」をどこまで聞くべきか
「統率力」のもとに「意見」を聞くことが必要である
心を育てる学級経営 2006年7月号
小学校で“つける学力”と評価規準:私はこう考える
小学6年でつける学力と評価規準
多面的に追究する力を培う
楽しい理科授業 2001年6月号
総合で和文化・授業づくりのヒント
体験活動が面白い和文化教材リスト
総合的学習を創る 2005年10月号
学校の自己評価システムに「教員評価」をどう生かすか
学校評価と教員評価をリンクさせる
現代教育科学 2007年12月号
一覧を見る