詳細情報
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
新保　元康
ジャンル
授業全般
本文抜粋
結論は、はっきりしている。　　学習習慣をつけるには教師の評価　習慣をつけなければいけない。　　いろいろな評価を試してはみたが、要するに教師の評価の回数が多ければ多いほど学習習慣は身につく。つまり、教師の評価習慣がつけば子どもの学習習慣はつくのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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