詳細情報
子どもの心を明るくするユーモア小話
みんな正直でえらいね…
書誌
授業のネタ 教材開発
2002年8月号
著者
森藤 雅之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
学校で子どもたちと生活をしていると、トラブルや間違いは、避けられないものです。次の三つの小話を「先生が前に勤めていた学校に、こんな正直でえらい子がいたんだよ。」などとあらかじめ話しておくと、正直に謝ったり、認めたりすることが多くなります…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの心を明るくするユーモア小話
中学年の子どもたちと明るくつき合う
授業のネタ 教材開発 2005年3月号
子どもの心を明るくするユーモア小話
毎回ユーモア話をすると、子どもがユーモア話をするようになる
授業のネタ 教材開発 2005年2月号
子どもの心を明るくするユーモア小話
体験談に勝るものなし
授業のネタ 教材開発 2005年1月号
子どもの心を明るくするユーモア小話
冬休み前の生活指導を楽しく!
授業のネタ 教材開発 2004年12月号
子どもの心を明るくするユーモア小話
教室で使えるおもしろ小話
授業のネタ 教材開発 2004年11月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの心を明るくするユーモア小話
みんな正直でえらいね…
授業のネタ 教材開発 2002年8月号
新出教材で学習問題づくり=習得・活用型テーマのベスト3
都道府県
社会科教育 2010年4月号
3 文学的な文章―『解説』を解釈と創作活動に生かす
(3)「物語」「小説」の指導の課題
子どもたちの「自己表現」「自己実現」を「解釈」で行なう
国語教育 臨時増刊 2009年8月号
「伝統的な言語文化」に親しむ中学校の授業
「一人の作者」として古典を学び合う
国語教育 2010年1月号
直観的な見方や考え方を育てる授業
身の回りにある対称な図形を探す〔8つのマーク・シンボルを2つに分けよう〕
数学教育 2007年12月号
一覧を見る