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特集 「子どものユーモア力」をアップする技術と教材の開発
ユーモアを理解できる教師・できない教師
子供への対応がちがう!
書誌
授業のネタ 教材開発
2002年5月号
著者
山本 浩一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ユーモアを理解できる教師には、余裕がある。 余裕があるから、子供への対応があたたかい。 一方、ユーモアを理解できない教師には、余裕がない。 余裕がないから、子供への対応がつめたくなる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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