詳細情報
書誌
解放教育 2008年4月号
著者
外川　正明
ジャンル
人権教育
本文抜粋
教師自身の立ち位置、教師が部落史から何を学んでいるのだろうか。自身の部落問題との出会いも含めて、子どもたちにどれだけ丁寧に伝え、そして共に差別をなくす、差別をしないという方向でつながろうとしているのだろうか。それがないところでは、ただの知識、部落問題に関する「物知り」に終わってしまう…子どもも教師も…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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