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特集 ともに学び、ともに生きる◇大阪発・知的障害のある生徒の高校受け入れの取り組み
「ともにに学び、ともに生きる」あたりまえの風景
Ａ君との三年間
書誌
解放教育
2005年10月号
著者
日野 晴之
ジャンル
人権教育
本文抜粋
片田舎で育ってきた。 小学校・中学校とずっとひとつのクラスで全く同じメンバーのまま。三六になった今でも、クラスの男子なら最初から出席番号順に言うことができる。どこに住んで、親が何をしていて、兄弟が何人いて……みんな知っているつもりだった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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