詳細情報
第27回にんげん実践研究集会
分科会総括
出会いそしてつながりあおう
書誌
解放教育
2000年10月号
著者
多賀 仁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
【報告の概要】 〈東大阪市立長瀬東小学校・東大阪市立金岡中学校の報告から〉 報告は、被差別部落を校区に持つ長瀬北小の子どもと、長瀬東小の子ども、そして、金岡中の子どもの出会いを「どっきんぐゾーン」という小中合同の人権総合学習を通してつくり、その中で「にんげん実践」に繋がる視点を獲得させていきたいとい…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
分科会総括
心に響く出会いを創ろう
解放教育 2001年12月号
基調報告
生活を見つめ、共に生きる『にんげん』実践を創造しよう!
解放教育 2000年10月号
記念講演
「差異を認めあう」そんな文化を広めたい―ハンセン病 隔離の50年
解放教育 2000年10月号
全体総括
人権・部落問題学習の創造と広がりの中にも『にんげん』の原則を!
解放教育 2000年10月号
特集 自己実現としての表現活動―創造力の解放を求めて
出会いを紡いで―地域と連携した舞台表現の活動を通して
解放教育 2002年10月号
一覧を見る
検索履歴
分科会総括
出会いそしてつながりあおう
解放教育 2000年10月号
ここがポイント! デキる教師が引き継ぎで大切にしていること
【特別支援学校・小学部】つなぐ支援で 次のステージでもこの子は輝く!〜「幼児教室」と「就学支援シート」を活…
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
できない子ができた向山型算数
こんなことまでの詰めをテンポ速くすると算数の勉強ができるようになる。
教室ツーウェイ 2002年8月号
小特集 子どもの居場所は教師が作る
シャワーのようにほめよ
心を育てる学級経営 2002年5月号
難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
“身近な言葉”に置き換える指導のポイント
楽しい理科授業 2000年8月号
一覧を見る