詳細情報
児童文化手法を生かした国語科の総合学習
児童文化手法を生かした授業実践15選
小6/ 「大阪弁」で狂言を演じる「附子」
書誌
実践国語研究 別冊
2000年5月号
著者
勝本 孝夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一 何故、大阪弁か 「テレビで、駅で、乗り物の中で、町で、買い物に行った先で、タクシーの運転手さんとの会話で、大阪弁をじっくり聴いてみた。 そして、言葉は流動し、共通語風に変貌しつつあるものの、なおやはり不変の表情があることを発見したのである。上方文化風発想といのは、しぶとく人々の心に巣くい、居座…
対象
小学6年
種別
記事
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
児童文化手法を生かした授業実践15選
小6/狂言のおもしろさを味わって演じる学習「附子」
実践国語研究 別冊 2000年5月号
T 一つ上の言葉の力はこれだ!
一つ上の<言葉の力>をつけるための新しい授業のあり方
実践国語研究 別冊 2006年12月号
T 一つ上の言葉の力はこれだ!
一つ上の<話す・聞く>は「聞き手」を育てることから
実践国語研究 別冊 2006年12月号
T 一つ上の言葉の力はこれだ!
一つ上の<書く>は楽しんで「書くこと」
実践国語研究 別冊 2006年12月号
T 一つ上の言葉の力はこれだ!
一つ上の<読むこと>の授業とは「読むことの本質」に迫ること
実践国語研究 別冊 2006年12月号
一覧を見る
検索履歴
児童文化手法を生かした授業実践15選
小6/ 「大阪弁」で狂言を演じる「附子」
実践国語研究 別冊 2000年5月号
教材別・今月の1人1台端末授業ガイド/小学校 5
4年/どんな場所かな?
領域:読むこと/教材名「パンフレットを読もう」(光村図書)
国語教育 2022年8月号
03 「深い学び」に導く発問の使い分け
「閉じた発問」ではじまり「開かれた発問」へ
社会科教育 2024年5月号
6 単元計画で読み解く! 単元を貫く学習課題の授業プラン 中学校
公民的分野【私たちと現代社会】現実の社会問題を教室に持ち込み,探究力を鍛える
社会科教育 2021年10月号
わたしの「子ども理解A〜Z」
「言葉のふれあい」「心のふれあい」「身体のふれあい」で新学期を演出
道徳教育 2005年4月号
一覧を見る