詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2004年7月号
著者
大森　修
本文抜粋
通知表はどうでもよい？　できたら発行をしたくない。　このように考えたのは、フランスの学校を訪問したときのことである。通知表は形式的、画一的であり、形骸化している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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