詳細情報
特集 授業に自信がつく瞬間―人に見せると10倍のびる大研究
大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
「授業の腕を上げる最速の道！」
書誌
女教師ツーウェイ
2003年2月号
著者
太田 恵子
本文抜粋
日々の実践の中でこれほど資料に当たることがあたっただろうか。 授業の構成を考え抜いただろうか。 子どもの目線に立ってテンポリズムを考えただろうか
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
息もつかず、惹きつけられた２２の授業
授業について
女教師ツーウェイ 2003年2月号
大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
「言葉を削って」「いっぱい褒めて」
女教師ツーウェイ 2003年2月号
大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
模擬授業って、授業する人が一番得をする！
女教師ツーウェイ 2003年2月号
大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
これほど「一言」にこだわったのは初めて！
女教師ツーウェイ 2003年2月号
大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
最大多数の最大幸福を願って
女教師ツーウェイ 2003年2月号
一覧を見る
検索履歴
大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
「授業の腕を上げる最速の道！」
女教師ツーウェイ 2003年2月号
全国公民科・社会科教育研究会
今日的な課題である「持続可能な社会」の形成者として、将来、参画する高校生に対し、公民科教育として、形成者に必要な資質とは何か、また、その資質を…
社会科教育 2012年11月号
学級づくりにおける「考える力」を伸ばす助言 小学校
考える力とは、受想行識の「想」の力である
心を育てる学級経営 2006年11月号
ＴＯＳＳ中学 どこでも模擬授業
どこでも模擬授業に現れる教師としての志
教室ツーウェイ 2007年2月号
一覧を見る
