詳細情報
特集 学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
学級崩壊を防ぐ低学年段階の力量
崩壊している低学年の学級を立て直す
書誌
心を育てる学級経営
2008年7月号
著者
笹山 千仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前年度に崩壊し、始業式からひどい状態の学級もある。そのような学級の担任になったらどうするか。手だては三つである。 @ シーンとして取り組む教材 A リズムとテンポのある授業…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学級崩壊を防ぐ力量を考える
肯定的評価のあとのアフターケアで絆を深める
心を育てる学級経営 2008年7月号
提言・学級崩壊を防ぐ力量を考える
『ある教師の記録』から見える教師の力量
心を育てる学級経営 2008年7月号
提言・学級崩壊を防ぐ力量を考える
ペアレントトレーニングを学級経営に応用する
心を育てる学級経営 2008年7月号
提言・学級崩壊を防ぐ力量を考える
学級で「ヨコ」の関係を作る力量
心を育てる学級経営 2008年7月号
提言・学級崩壊を防ぐ力量を考える
授業こそネックである
心を育てる学級経営 2008年7月号
一覧を見る
検索履歴
学級崩壊を防ぐ低学年段階の力量
崩壊している低学年の学級を立て直す
心を育てる学級経営 2008年7月号
特集 対話を生かした発展的な問題解決授業
対話を生かした問題解決の授業づくり
数学教育 2008年3月号
ミニ特集 五色百人一首のはじめ方
五色百人一首の指導には、学級経営に対する担任の思想が如実に反映されていく
教室ツーウェイ 2006年9月号
この言語活動を見える化するワークシートとは
“読む活動”見える化するワークシート例
国語教育 2014年7月号
一覧を見る