詳細情報
- 特集 つまずいている子への指導的助言
- 学習のつまずきの原因を探る―どこでつまずくのか
- 漢字を正しく写すことができない子に
- 本文抜粋
- １ 漢字をとりあげるわけ 私が本稿であえて基礎的な内容である漢字をとりあげるのには、二つの理由がある。 一つ目は、子どもの実態である。毎年、自分なりに工夫して漢字指導をしているつもりだが、「全員に十分に漢字の力をつけた」と思えた年はない。もちろん、私の指導力不足が原因であるが、漢字の力が十分でない…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
