詳細情報
書誌
生活指導 2010年2月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
本文抜粋
１　出会いとしての学習、参加としての学習　私たちが毎日展開する授業では、必ずと言って良いほど、「わかる」「わからない」「できる」「できない」という子どもの応答がある。それは、子どもの側からすると、学習の「つまずき」という、何とも厄介な問題を抱えて授業が展開されているということではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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