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著者名:
鈴木　和夫
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • ［実践･小］平和のとりでを築く―和解へ誘う｢読み｣の授業―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　授業「平和のとりでを築く」は、実践した当時の子どもたちが「暴力の連鎖」の中で生活していた状況を変えることを一つの目標として展開したものである。同時に、「テキスト⇔子どもの手持ちの力」の図…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　学びの物語をつくる―子どもの成長を引き出す
  • 実践・小
  • 「蓋をされた魂」を希望にして―『千と千尋の神隠し』の授業（５年実践）―
書誌
生活指導 2010年11月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちが生き辛さを感じるのは、「こう生きたい」という「魂」が蓋をされ、「こう生きるしかないじゃないか」というニセの現実を生きているからではないか。大人の私たちも……。だからこそ、私た…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 子ども集団づくりの今がわかるＱ＆Ａ (第3回)
  • 「貧困と学び」―小学校―
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　貧困と子どもの学習　貧困は、子どもたちから「学び」と「学ぶ力」そして、「学ぶ意欲」を奪う。「子どもの貧困」と低学力は相関している。しかし、そうは思っても、「子どもががんばればどうにかなるのではない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 読書案内
  • 『山びこ学校』
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「実践的認識」の視点から再読する　一九五一年三月初版の『山びこ学校』を岩波文庫で再読。読みながらため息をつく。「本のはじめに」を書いた坪田譲二は、こう書いている（昭和三十一年当時…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　子どもの生きづらさから希望へ
  • 子どもの生きづらさから希望へ
  • 分析コメント・小
  • 子どもの今を生きる課題と要求に応答すること
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学校を直撃する「貧困」　「全校児童４５０人程度。その半数近くが生活保護を受けている」と安原が報告しているように、貧困の問題は、すでに不可視なことではなく、子どもを通して表出され、目の前の実践課題と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 第２特集　全生研第52回全国大会基調提案　〈反貧困〉に取り組む子ども集団づくりの課題を明らかにしよう
  • 関連論文
  • 反貧困に取り組む生活指導・子ども集団づくり
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　可視化された貧困　「就労者世帯の10・３％が生活保護基準以下」という報告がこの５月、厚労省から発表された。また、その発表では母子家庭世帯の70％が生活保護基準以下、という報告もなされている。阿部彩…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 読書案内
  • 『戦後日本スタディーズ・３　80・90年代』
書誌
生活指導 2010年5月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
21世紀の視点から歴史を読むと見えてくるもの　―戦争前夜とも言えるいま、あらためて「戦後日本」を総体として捉え直し、一つひとつの事実を二十一世紀の視点から歴史化する営みが、これからを生き抜くうえで不可…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 読書案内
  • 『子どもの貧困白書』
書誌
生活指導 2010年3月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「反貧困の教育」の視野を広げるために　東海北陸地区のセミナー（地区学校）で、三重の川辺さんの実践報告を詳しく聞きました。『「子どもの貧困」との闘いの最前線にたっている、という自覚を私は常に持っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　対話が生まれる授業・対話をつくる授業
  • 小・実践へのコメント
  • 【実践へのコメント】出会い・参加の学習、そして、対話のある授業とは
書誌
生活指導 2010年2月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　出会いとしての学習、参加としての学習　私たちが毎日展開する授業では、必ずと言って良いほど、「わかる」「わからない」「できる」「できない」という子どもの応答がある。それは、子どもの側からすると、学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 読書案内
  • 『子ども学序説―変わる子ども・変わらぬ子ども』
書誌
生活指導 2010年1月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「子どもである」という視座から学校を問う　「子どもは、その『子どもである』という条件を内側から生きる。」（本書三頁）―浜田は、その意味を考え、それを「子ども学」として展開したいと述べている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　私たちに平和と安全を―子どもたちの意見表明
  • 実践
  • 平和のとりでを築く―和解へ誘う「読み」の授業―
書誌
生活指導 2009年10月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　授業「平和のとりでを築く」は、実践した当時の子どもたちが「暴力の連鎖」の中で生活していた状況を変えることを一つの目標として展開したものである。同時に、「テキスト⇔子どもの手持ちの力」の図…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 読書案内
  • 『「宮崎アニメ」秘められたメッセージ』
書誌
生活指導 2009年9月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今、必要とされる「経験」とは何か　私の授業実践の中で、宮崎アニメは、大切な教材でした。「風の谷のナウシカ」「となりのトトロ」「千と千尋の神隠し」などがその代表的なものでした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　学級づくり／ワザ・技・わざ
  • 実践のポイント
  • 学級づくりの展開をどう構想するか
  • 小学校／学級の自治をきちんと構想し、追求しよう
書誌
生活指導 2009年4月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　自治的な学級を　私たちは「学級開き」から「学級を閉じる」まで、学級づくりの中心を学級の自治と子ども集団の自治的な形成に置きます。そのため、私たちは三つのことを大切にしてきました。「班づくり」「リー…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 読書案内
  • 『子どもの貧困』(明石書店)
書誌
生活指導 2009年4月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「子どもの貧困」から生活指導を考える　今の時代を象徴する「貧困」という言葉は、必ずしもその実態を伝えているとは限らない。編者の一人である松本伊智朗は「貧困は見ようとしないと見えない」と述べている。教室…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 読書案内
  • 『友だち地獄―「空気を読む」世代のサバイバル―』
書誌
生活指導 2009年2月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
自己肯定感の低さの裏側　『友だち地獄』を学生に紹介した時の反応は一様ではなかった。　「ちょっとショック」という学生もいれば、「うーん、そんな感じだね」という学生もいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ２／集団づくりをすすめる方法と技術〈学級づくりをじっくり着実に〉
  • 18．子どもどうしの対話・討論をどうつくるか
  • （小）新しい世界を立ち上げるために
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ことばを語る世界を　「ことばで語り出す世界の中身そのものが、この生身で生きる世界を離れては、根を失う」と浜田寿美男は述べている（「『私』とは何か」講談社…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　現代の「貧困」を問う
  • 学びを創る
  • コメント・小学校
  • 学びの「経験」と学びの共同体について
書誌
生活指導 2008年7月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「生きる学び」とは　中野の書き出しに注目したい。そこには、現代の子どもが何を喪失してきたのか、如実に示されている。競争原理をシステムとする学校制度が子どもたちの生活世界を食い荒らし、子どもたちのこ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとつくる楽しい学級・学年
  • 対話・討論・討議づくり
  • 高学年／生活を貫く生き方の問題として
書誌
生活指導 2008年5月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　「対話・討論・討議づくり」は、私たちの実践を貫く重要な領域を占めます。それは、集団の発展のためだけではなく、子どもたちの生活と学習を貫く生き方の問題として、「対話・討論・討議」を重視した…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • やる気のでる授業びらき
  • 高学年／授業記録（模造紙）、学習ノート、そして学級通信をセットにして
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　授業はじめ―指導方針と子ども分析　授業は、子どもが教師の展開する指導にどのように参加するかが決め手になります。そのため、参加の仕方を丁寧に説明し、その実際を示すワークショップを基本に据えて授業びら…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 読書案内
  • 『見たくない思想的現実を見る』
書誌
生活指導 2008年1月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
現代の日本社会が抱えている病弊の一つ一つと向き合うことは、僕らの日常生活ではめったに無いことだと思われがちである。その病弊の最前線で生活している人々にとって、その現実は日常生活そのものなのである。しか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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