詳細情報
特集 学級担任としての出発
実践のポイント
学年・学校びらきに挑戦
小学校／学年の出発を飾る活気に満ちた学年びらきを
書誌
生活指導
2008年4月号
著者
植松 保信
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１ 学年びらきのねらい 学級づくりは、学年づくりに開かれた活動であるから、できるだけ学級に閉じることなく、学年活動を重視したい。そのためには、学年の出発を飾る学年びらきに取り組みたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践のポイント
学級づくりの展開をどう構想するか
小学校／学級の自治をきちんと構想し、追求しよう
生活指導 2009年4月号
実践のポイント
学級びらきをどう演出するか
小学校／明るく楽しく出会いを演出しよう！
生活指導 2009年4月号
実践のポイント
子どもの集中をどうつくり出すか
小学校／子どもたちが集中するとき
生活指導 2009年4月号
実践のポイント
何をどうほめ、叱るか
小学校／“私の思い”を着地させること
生活指導 2009年4月号
実践のポイント
子どもとの対話をどう始めていくか
小学校／笑顔で話そう
生活指導 2009年4月号
一覧を見る
検索履歴
実践のポイント
学年・学校びらきに挑戦
小学校／学年の出発を飾る活気に満ちた学年びらきを
生活指導 2008年4月号
ＴＯＳＳデーのドラマ
「手当たり次第」の声かけが、先輩教師達も変えた。
教室ツーウェイ 2004年10月号
ＡＤＨＤ・ＬＤの子に必要な配慮，対応
発問のしかたにおける配慮
教師がジャンプをつくってはならない
教室の障害児 2003年10月号
“討論でゆさぶる”覚え方:実例紹介
小学５年／討論でゆさぶる覚え方指導
社会科教育 2010年2月号
私が成功した「ノートスキル」の指導―小学校
子どものノートは保護者の信頼を左右する
授業研究21 2009年5月号
一覧を見る
