詳細情報
第2特集 討議・討論の広場をつくる
小学校実践
『みんなでそうだんコーナー』
書誌
生活指導
2004年5月号
著者
保坂 美智子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「あのね、あのね。」とお話がいっぱい聞こえてきて、「あそぼ!」とパワーがはじけるクラスにしたいなと思います。――と二年生の学年だより『こころむくむく』の第一号に書いた。どの子も「あのね」と夢中になってしゃべりたくなる空間が教室にあること、それが低学年の学級づくりのポイントであると思っている…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小学校実践
「みんなが楽しい」をキーワードに
生活指導 2005年10月号
小学校実践
父母との語らいが元気の源!
生活指導 2005年10月号
小学校実践
学びは学びの始まり
生活指導 2005年9月号
小学校実践
学び続けるために
生活指導 2005年9月号
小学校実践
児童会活動は学校づくり
生活指導 2005年7月号
一覧を見る
検索履歴
小学校実践
『みんなでそうだんコーナー』
生活指導 2004年5月号
新型学級崩壊への対応 5
何ができるようになったか
算数教科書教え方教室 2014年8月号
道徳授業「教師の出どき」
ワークシートを書かせているとき/終末で余韻をもたせて授業を終えたいとき
道徳教育 2008年10月号
全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
板書編
(33)主人公の葛藤を表す板書
道徳教育 2014年10月号
小特集 国語の学テ問題―出題傾向の分析と改善への提案
問題のメッセージを探る
国語教育 2013年9月号
一覧を見る