詳細情報
書誌
生活指導 2000年4月号
著者
小田原　典寿
ジャンル
本文抜粋
二〇〇二年よりの新指導要領に向け、今、現場は「総合的な学習の時間」をどうするかで大騒ぎである。本校も例外ではなく、校内研修の柱の一つに位置づけられ、実践が提起されはじめている。しかし、体験・調査重視の文部省的実践にとどまり、共同で学びを追求していくという観点がぬかっているように思われる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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