詳細情報
「総合学習」を問う
学習材をどう見つけるか
教科学習から開いた総合学習―五年「米作りの盛んな地域」を手がかりにして―
書誌
生活指導
2000年4月号
著者
吉田 隆
ジャンル
生活指導・進路指導/総合的な学習
本文抜粋
私の描いた授業の構想 ここ数年、高学年を担任する中で感じてきたのは、教科書に頼りっきりの、机に縛りつけの、業者テスト縛られっぱなしの授業に、子どもたちは見切りをつけてしまっているということです。では、今、子どもたちが求めている授業とはどういうものでしょうか。それは一言で言うと「身近な生活の中にあるで…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
プレゼンテーションの指導
小さな発見が大きな発見に
生活指導 2000年7月号
プレゼンテーションの指導
発表はパフォーマンスだ
生活指導 2000年7月号
プレゼンテーションの指導
和光中学校の総合学習
生活指導 2000年7月号
プレゼンテーションの指導
プレゼンテーション―問題提起から討論へ
生活指導 2000年7月号
「典型実践」を検証する
「きれいな川」って「環境」ってなんなんだ
生活指導 2000年6月号
一覧を見る
検索履歴
学習材をどう見つけるか
教科学習から開いた総合学習―五年「米作りの盛んな地域」を手がかりにして―
生活指導 2000年4月号
生きる力を身につける指導・支援 2
直接的な指導のための計画作り
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
いい本みつけた!
月刊たくさんのふしぎ
授業のネタ 教材開発 2000年5月号
実践/確かに伝え合う記録・報告(レポート)
調べたことや考えたことを報告文に表そう―考えよう、伝えよう! 私たちの環境☆福祉(小5年)
実践国語研究 別冊 2002年7月号
「授業スタイルは?」と問われて
学習スタイルは、子どもに付けるべき力を見据えた上で選択せよ
授業のネタ 教材開発 2002年1月号
一覧を見る