詳細情報
特集 学び合いの教室へ―授業と学級づくりへの案内
コメントを受けて
「つながり」づくりは続く
・・・・・・
松下 敦子
山村レポート
・・・・・・
高山 次郎
構造的暴力に対抗する力を
・・・・・・
望月 一枝
困難の中に可能性を見いだす
・・・・・・
小川 嘉憲
書誌
生活指導
2000年4月号
著者
松下 敦子
/
高山 次郎
/
望月 一枝
/
小川 嘉憲
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「つながり」づくりは続く 松下 敦子 中野さんが分析の中で、私の方針をまとめてくれたように、私は「自然の中で学びを広げていくこと」を大切にしています。おとなだって、机に座って講義を受けるのは苦痛です…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
コメントを受けて
本ものの学びを求めて
生活指導 2001年6月号
実践記録
みんなの手と手をつないで
生活指導 2000年4月号
実践記録
山のなかの学校づくり
生活指導 2000年4月号
実践記録
私たちの体をとり戻すために
生活指導 2000年4月号
実践記録
一株のタンポポから地域の自然を見る―新入生を「学びと参加の世界」へ誘う理科の授業
生活指導 2000年4月号
一覧を見る
検索履歴
コメントを受けて
「つながり」づくりは続く
生活指導 2000年4月号
ミニ特集 五色名句百選かるたの活用法
楽しみながら覚えられる! すぐれた学習効果がある!
教室ツーウェイ 2008年5月号
ゼロからわかる! 指導案の基本的な書き方と押さえどころ
主題設定の理由(価値観・児童生徒観・教材観)
道徳教育 2023年7月号
話す力・聞く力の基礎・基本 18
話す力・聞く力―基本の基本
実践国語研究 2008年3月号
関数のお話
視力検査の方法は「ランドルト環」だけじゃない?!
使用できる単元:1年・比例・反比例など
数学教育 2022年3月号
一覧を見る