詳細情報
- 特集 体育授業がうまい先生が当たり前にやっていること
- 授業が驚くほどうまく回り出す！場面別総点検 当たり前スキル30
- 評価スキル
- ［実技の評価］「できる」「できている」範囲を広げ，本人に合った学び方を指導する
- 本文抜粋
- 01 評価の範囲を広げる 評価規準設定のポイントは，何をもって「できる」と評価するのかを明確にしておくことです。また，動きや技の完成した形のみを評価するのではなく，「できる」「できている」の範囲を広げることが大切です。たとえば，「１人でできる」「仲間の補助があればできる」「補助の場・教具でならできる…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
