詳細情報
- 学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第43回)
- 主体的・対話的で深い学びをしかける
- 本文抜粋
- 主体的な学習活動をしかける 全ての子どもたちがボール運動の体育授業で主体的に学習するための条件とは何でしょうか？ その答えの一つを端的に言えば，それぞれの子どもたちの能力に応じた「少し頑張れば達成できそうな課題」を設定することになります。これまで当たり前のように言われてきているこの課題設定の考え方で…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
