詳細情報
- かかわりあいを大切にした体育授業づくり (第2回)
- 「仲間づくり評価票」をもとにした教師と個のかかわり
- 本文抜粋
- 【本授業で「かかわりあい」を大切にしたところ】 表現運動領域において,授業終了後「仲間づくり評価票」を児童に毎時間記録させました。その結果から,評価が低かった児童に対し,教師が意図的にかかわる場面を多く設けました。このような手立てをとることで,Hさんは,表現運動に意欲的に取り組めるようになり,技能を…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)






















