詳細情報
特集 子どもが動く授業システム=全題材一覧
陸上運動の授業システム化
ハードル走の授業システム化をどうするか
「学び合い」を大事にしたハードル走の授業
書誌
楽しい体育の授業
2015年2月号
著者
森井 大志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の学習では、教師が学びを与える方法と、子ども同士が見合ったり教え合ったりして学びを深めていく方法がある。本実践では、後者の子ども同士の学び合いに重点を置いて授業構成している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもが動くシステムづくりの秘訣
できるようになるから、さらに意欲的に動き、上達する!
楽しい体育の授業 2015年2月号
子どもが動くシステムづくりの秘訣
「場作り」を易から難へ
楽しい体育の授業 2015年2月号
子どもが動くシステムづくりの秘訣
一時間目に準備と後片付けの役割を決めることが大切である
楽しい体育の授業 2015年2月号
子どもが動くシステムづくりの秘訣
集合のシステムづくりの秘訣
楽しい体育の授業 2015年2月号
子どもが動くシステムづくりの秘訣
「実運動時間の確保」が、子どもが動くシステム作りの条件だ
楽しい体育の授業 2015年2月号
一覧を見る
検索履歴
陸上運動の授業システム化
ハードル走の授業システム化をどうするか
「学び合い」を大事にしたハードル走の授業
楽しい体育の授業 2015年2月号
向山型算数の授業
提案授業指導案と「授業の技術」
教科書を、説明せずに教えずに、リズムとテンポよく授業する
授業研究21 臨時増刊 2002年11月号
文教政策に現れた「特色ある学校」のプロフィール
情報開示・情報公開構想から学ぶもの
教育情報の公開・開示の意義と課題
学校運営研究 2002年11月号
編集後記
LD&ADHD 2007年1月号
新任教師 授業の原理・原則を身につける努力
「正しい方向」で、修業を「積み重ねる」
教室ツーウェイ 2009年10月号
一覧を見る