詳細情報
特集 やった!全員達成の楽しい水泳授業
特集の解説
やった!全員達成の楽しい水泳授業
書誌
楽しい体育の授業
2014年6月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもは誰でも泳げるようになりたいと願っている。しかし、水が怖い、顔がつけられない、呼吸ができないなどの理由で泳ぐことができない。 子どもが25m泳げるまでには、いろいろな手立てが必要である。泳げない子どもに応じて、手立てを考えていくことが必要である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集の解説
子どもが動く授業システム=全題材一覧
楽しい体育の授業 2015年2月号
特集の解説
体幹を強化!科学的トレーニング法23
楽しい体育の授業 2015年1月号
特集の解説
体育プロ教師発:年間単元計画づくり
楽しい体育の授業 2014年12月号
特集の解説
プロ教師への道=体育研究最前線34
楽しい体育の授業 2014年11月号
特集の解説
運動器と身体構造―要注意の授業情報
楽しい体育の授業 2014年10月号
一覧を見る
検索履歴
特集の解説
やった!全員達成の楽しい水泳授業
楽しい体育の授業 2014年6月号
低学年の「学習規律」に取り組む
鉄は熱いうちに打て! 『ならぬことはならぬ』を教える
授業研究21 2008年2月号
新年度授業計画づくりと新教科書研究のツボ―高学年
高学年=新教科書の特色をどう捉えるか 人物描写に反映された“現代社会の方向性”
国語教育 2012年1月号
小学校/思考力・判断力・表現力等を育成する習得・活用・探究の学習活動
【創造的・論理的思考の側面】情報を多面的・多角的に精査し、構造化する力
「思考のすべ」を活用する国語科授業…
国語教育 2016年11月号
一覧を見る