詳細情報
- 発達障害のある子どもへの体育 ＯＫ・ＮＧ対応 (第2回)
- 教材の工夫で動きを体感させることが基本である
- フープとびなわの指導
- 本文抜粋
- 協応動作などの運動に、生まれつきの困難さを抱える発達障害の子どもは多い。 なわ跳びが跳べない子どもは、極端な場合、なわが頭の上にあるタイミングでジャンプしてしまう。この状態で従来のなわ跳びを与えても、当然、跳べない。子どもは失敗体験を繰り返してしまう。これが「ＮＧ対応」である…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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