詳細情報
みんな笑顔!コーディネーション運動 (第1回)
補助運動で楽しく続ける!
書誌
楽しい体育の授業
2013年4月号
著者
前島 康志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 補助運動として活用 コーディネーション運動は、身体と脳・神経系統のバランスのよい発育・発達を促し、運動の習得効果を高めることができる。補助運動として行うことで、年間を通して指導できる。また、補助運動として継続して行うことで、一度でできない技もできるようになってくる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
みんな笑顔!コーディネーション運動 11
サッカーに役立つコーディネーション運動
楽しい体育の授業 2014年2月号
みんな笑顔!コーディネーション運動 9
サッカーに役立つコーディネーシヨン運動
楽しい体育の授業 2013年12月号
みんな笑顔!コーディネーション運動 7
平均台を使ったコーディネーション
楽しい体育の授業 2013年10月号
みんな笑顔!コーディネーション運動 5
ボール運動で役に立つ運動
楽しい体育の授業 2013年8月号
みんな笑顔!コーディネーション運動 3
フープを使って楽しく運動!
楽しい体育の授業 2013年6月号
一覧を見る
検索履歴
みんな笑顔!コーディネーション運動 1
補助運動で楽しく続ける!
楽しい体育の授業 2013年4月号
文学の言語活動を系統化する
段階を踏まえての文学単元における言語活動
実践国語研究 2004年3月号
提言 なぜ学ぶの?学習意欲を引き出す授業づくりの工夫
学習意欲とは何かを問うこと
実践国語研究 2015年5月号
教科書教材に+α 補助教材の作成&活用術 11
教科書教材と開発した教材を連動させる その�@
道徳教育 2019年2月号
経験ありませんか? ネガティブ発言への対応法
「……(沈黙)」への対応法
道徳教育 2018年9月号
一覧を見る