詳細情報
「習得型」教具のユースウェア&活用法 (第9回)
全員に習得させることができる開脚とび
書誌
楽しい体育の授業
2010年12月号
著者
竹森 正人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動エネルギーの変換 習得ということは、基礎的・基本的な運動技能を全員の児童にできることをめざす。 体育授業で特に全員に習得させることができる教材は「開脚とび」である。向山式A式・B式指導法で全員達成のドラマが全国のクラスで起こっている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「習得型」教具のユースウェア&活用法 7
段階別で教具は進化する
楽しい体育の授業 2010年10月号
「習得型」教具のユースウェア&活用法 5
習得させるために必要な教材選択力
楽しい体育の授業 2010年8月号
「習得型」教具のユースウェア&活用法 3
基本的な技ができるようになるイメージ語
楽しい体育の授業 2010年6月号
「習得型」教具のユースウェア&活用法 1
ルールの簡素化と進化するルール
楽しい体育の授業 2010年4月号
「習得型」教具のユースウェア&活用法 12
6年生を送る会で感動の拍手を「YOSAKOIソーラン公式DVD―侍―」を使った指導法
楽しい体育の授業 2011年3月号
一覧を見る
検索履歴
「習得型」教具のユースウェア&活用法 9
全員に習得させることができる開脚とび
楽しい体育の授業 2010年12月号
子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”一覧
中学歴史で活躍する教材・教具・モノ一覧
社会科教育 2009年9月号
特集 現場に速効!“教育情報”の読み方・選び方
今次改訂が盛り上がらない?理由=キャズム理論で考える
学校マネジメント 2009年10月号
今月の教材―アクティブ・ラーニングに発展する工夫点 2
5年/「低地の人たちのくらし」の謎を追究する
社会科教育 2015年5月号
「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践に向かって
中学年
子どもに「どうせ〜」ではなく「やればできる」を!
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
一覧を見る