詳細情報
特集 水泳―長く泳がせる“四つの指導ステップ”
実践事例
基礎感覚づくりの指導
基礎感覚を身に付ける楽しい「水遊び」
書誌
楽しい体育の授業
2010年6月号
著者
中宿 清美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 新学習指導要領から 新学習指導要領の第１学年及び第２学年の内容で、水遊びは次のように書かれている。 水遊び・技能 １ 次の運動を楽しく行い、その動きができるようにする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
【竹馬】やんちゃ君が熱中する！ 竹馬指導
楽しい体育の授業 2012年1月号
実践事例
【中学年 浮く・泳ぐ運動】
伏し浮き・け伸びの運動／「伏し浮き」「け伸び」具体的な指示でこう指導する
楽しい体育の授業 2011年6月号
実践事例
学習過程との関わり 模倣・表現
低学年／表現の模倣遊び「海のいきものになろう」
楽しい体育の授業 2011年2月号
実践事例
探究 くぐり抜け
子どもが喜ぶ「くぐり抜け」の基本と変化技
楽しい体育の授業 2010年11月号
実践事例
体つくり 低学年 多様な動きをつくる運動遊び
〈体のバランスをとる運動遊び〉みんなで楽しく！体のバランスをとる運動遊…
楽しい体育の授業 2010年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
基礎感覚づくりの指導
基礎感覚を身に付ける楽しい「水遊び」
楽しい体育の授業 2010年6月号
「免許更新制」講習を担う大学の体制に問題はないか
「更新講習」と大学の役割
現代教育科学 2008年9月号
向山実践の検証と再現！ 憲法力をつける“学級の憲法づくり”の授業
学級の憲法づくりは、教師の普段の授業や学級経営が反映される難易度の高い実践である
社会科教育 2006年9月号
一覧を見る
