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特集 観点別評価ができる“学習カード”実物集
実践事例
中学年
〈鉄棒運動〉「反復による習熟」で、鉄棒技を習得させる
書誌
楽しい体育の授業
2008年3月号
著者
許 鍾萬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 体育の評価基準は明確である。 「できる」か「できない」かだ。 明確だからこそ、好き嫌いもあらわれる。 「鉄棒運動はきらい」という子は多い。 評価の時期であっても、可能なかぎり「鉄棒の楽しさ」「できる喜び」を体験させてあげたい。そこで、次のことを意識して学習カードを作成した…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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