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特集 TOSS技量検定で授業の自己点検をしよう
実践事例
発問・指示/高学年
授業の山場を意識して、言葉と活動を吟味する
書誌
楽しい体育の授業
2006年3月号
著者
村田 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
発問・指示を明確にするには、まず授業の山場を意識することである。 授業の山場とは、本時のねらいに直接関わる活動を指す。 山場を意識することで、どんな運動を、どのように行わせていくとよいかが決まってくるので、発問・指示による大きな流れができる。その上で、個々の発問・指示を吟味する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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