詳細情報
特集 マット運動：このパーツが子供を熱中させる
実践事例
今できる技の練習
行きつもどりつ楽しみながら無理なく習熟
書誌
楽しい体育の授業
2005年5月号
著者
岩倉 恒美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、行きつもどりつ あらゆる運動がそうだが、習熟に至る過程は、常に基本となる運動に行きつもどりつしながら進む過程である。そうすると無理なく技を手に入れられる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
（１）言語的活動
発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（２）非言語的活動
笑い／「笑い」を意識して、体育の授業を変える
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（２）非言語的活動
目線／目線を合わせて動く力を育てる
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
今できる技の練習
行きつもどりつ楽しみながら無理なく習熟
楽しい体育の授業 2005年5月号
３年
多項式
「QRコード決済」数当てマジック―嘘つきver―に挑戦しよう！
数学教育 2020年5月号
提言・学力低下問題と教育改革の課題
学力のとらえ方、育て方、測り方の再検討を
現代教育科学 2004年4月号
「競争」に負けた時の助言
力のあるエピソードを語る
現代教育科学 2005年7月号
提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
実戦的な｢読み書き｣の技術を磨く
国語教育 2001年4月号
一覧を見る
