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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす学校組織の診断・評価のポイント
ミニマムＲ―ＰＤＣＡサイクルを取り入れた校内組織を創る
書誌
学校マネジメント
2009年8月号
著者
楳内 典明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 意識改革とＲ―ＰＤＣＡ それぞれの学校では、Ｃ―ＲＴ、各県が独自で行っている学力調査、全国学力調査など多様な評価やテストを実施している。 これらの調査を単に、受けている・受けさせているだけでは、教師集団はもちろん、児童にも変容は期待できない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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