詳細情報
特集 学校の特別支援教育:陥り易い問題点23
もしかして?「この子は…」と思ったとき→どうするか―やるべきこと・やってはいけないこと―
保護者から「この子は…」と相談されたら
書誌
学校マネジメント
2009年5月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
保護者から相談されたときに、やってはいけないことと、やるべきことに分けて論じていく。まず、やってはいけないことから述べる。 一 リップサービスをしてはならない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特別支援教育:私の“強烈な思い出”
心が折れないように
学校マネジメント 2009年5月号
特別支援教育:私の“強烈な思い出”
普通の生活が送れないようにした責任はだれがとるのですか
学校マネジメント 2009年5月号
特別支援教育:私の“強烈な思い出”
A君の圧倒的プラス思考
学校マネジメント 2009年5月号
特別支援教育:私の“強烈な思い出”
手も足も出なかったあのころの自分
学校マネジメント 2009年5月号
特別支援教育:私の“強烈な思い出”
私の勉強不足を訴えたT君の行動
学校マネジメント 2009年5月号
一覧を見る
検索履歴
もしかして?「この子は…」と思ったとき→どうするか―やるべきこと・やってはいけないこと―
保護者から「この子は…」と相談されたら
学校マネジメント 2009年5月号
特集 地域からの教育改革◇教育コミュニティづくりの展望
どきどき、わくわく、そしてひりひり……―「ふれ愛ネット」現在進行形
解放教育 2004年1月号
国語教育人物誌 138
青森県
国語教育 2002年9月号
学級活動・知って得するとっておき裏技集パートW 6
係活動/委員会活動、クラスのみんなに広め隊!
特別活動研究 2004年9月号
学年末:気になる“教科書の残ページ”=私のコワザ
残った単元を集めた指導全体構想を立てろ!
楽しい理科授業 2004年3月号
一覧を見る