詳細情報
“ウリ部分”をつける新しい教員研修 (第3回)
実践研究を活用する
書誌
学校マネジメント
2006年6月号
著者
懸川 武史
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教員の課題解決の指針に、スキル（Skill）からウイル（Will）への転換がある。 この指針による教育システムの転換は、当然、教育現場での実践研究にも求められる。ニーズは、課題解決をとおした指針の産出である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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