詳細情報
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学びへいざなう専門職　学校の教育計画（教育課程、カリキュラム）という場合、それはひとつとは限らない。フォーマルな教育計画のほか、見えないし、かたちともなっていないが学校での子どもの学びや生活、また教師の教育活動に対する態度やかたち、そして実践を規定しているインフォーマルな“教育計画”がある。後者の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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