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特集 「個に応じた指導」導入準備のスポット
「個に応じた指導」＝具体化研究のスポット
遅れた子と補充学習―どんな方法があるか
書誌
学校運営研究
2004年2月号
著者
落合 義貴
ジャンル
学校経営
本文抜粋
遅れている子をできるようにするには、次のことがポイントだと考える。 ○ 遅れているからさせられているのではなく、挑戦しようとする意欲。 そこで、そのようなことができる場としてのシステムが学校や学級に求められる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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