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特集 新課題に対応する“学校評価”の改革点
新しい教育課題への対応度をチェックできる評価項目とは
“授業時数の確保”への対応度をチェックできる項目とは
書誌
学校運営研究
2003年11月号
著者
小島 宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 学校に求められていること 今、保護者(子供、市民、国民)が学校(教師)に求めていることは、次の2つのことである。 第一は、授業の量、即ち授業時数を確保することである。学校教育法施行規則第2章小学校(第3章中学校)第24条の2(第54条)には、「総授業時数は、別表第一(別表第二)に定める授業時数を…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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