詳細情報
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
小鹿原　潤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　各学校の少人数指導の実践を検討すると、多くは次の２つに分類できる。一つは、単純に学級を２分割し指導する方法であり、もう一つは、習熟度（ほとんどは達成度）の違いにより学級を２分割し指導する方法である。どちらも学習の定着という点では、有効な面があることは間違いない。だが、両者とも教える側の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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