“体ほぐし”による心と体の癒しとは

百マス計算と計算スキルの違い

中学校／「仮想クラス会」で思いを分かち合う

小学校低学年／「『心のつながり』を感じよう」

高等学校　「真正の学び」を実現する「獲得型」の学び〜演劇的手法を用いた「主体的・対話的で深い学び」